建议

在准备文章的过程中，要以读者为中心。

读者喜欢的句子：

阅读一次就能理解的；
可以快速阅读，不需要额外的努力；
在阅读过程中可以理解作者的逻辑，而不是把整个句子读到最后。

按照科学写作专家的建议，用15至18个词的短句（最多25个字）来写，就很容易做到这一点。

为了使文章易于阅读，请使用以下建议：

主语和谓语之间不应超过6-8个字；
如果主语形容词已经很长了，就不要在主语形容词的后面添加额外的信息；
确保句子不超过25个词；整个文件中25个词的句子不应超过3至4个；
如果原句较长，且含有连词（and、which等）、连接词、-ing、in order to结构等，最好开始一个新句；
不要担心关键词的重复：将一个长句分割成短句意味着你必须重复关键词--这只会提高文章的清晰度。

标题

如果可能，使用带有-ing的动词形式，而不是抽象的名词。这将使你的标题更清晰，并且少用2-3个词。

例子：

The Specification and the Evaluation of Educational Software in Primary Schools (original version).

Specifying and Evaluating Educational Software in Primary Schools (revised version).

Methods for the Comparison of Indian and British Governmental Systems in the 19th century (original version).
Methods for Comparing Indian and British Governmental Systems in the 19th century (revised version).

Silicon Wafer Mechanical Strength Measurement for Surface Damage Quantification (original version).

Quantifyin Surface Damage by Measuring the Mechanical Strength of Silicon Wafers (revised version).

遵守句子成分规则：把主语放在谓语之前

从主语开始，然后转入描述。在下面的例子中，作者把主语（斜体字）留在了句子的最后：在告诉读者主语究竟是什么之前，他们没有用一个介绍性的短语来强调主语的重要性或明显性。在英语科学风格中，这是不常见的。

例子：

Among the factors that influence the choice of parameters are time and cost (original version).
Time and cost are among the factors that influence the choice of parameters (revised version).

Of particular interest was the sugar transporter, because ... (original version).
The sugar transporter was of particular interest, because ... (revised version).

分割长的段落

一篇好的研究论文中，段落的最大长度约为15行。但最好使大多数段落更短。如果你已经写了超过8-12行或4-6个句子，请重读并思考你可以在哪里开始一个新的段落。

不要过度使用以非人称的it作为主语的结构

用 "it"开始一个句子，你就推迟了实际的主语。用能愿动词（might, need, should 等）、副词（surprisingly, likely等）代替非人称结构，或者完全重新安排结构。

例子：

It is probable that this is due to poor performance (original version).
This may / might / could be due to poor performance (revised version).

It is regretted that no funds will be available for the next academic year (original version).
Unfortunately, no funds will be available for the next academic year (revised version).

It is believed that there will be a rise in stock prices (original version).
We believe there will be a rise in stock prices (revised version).

However, impersonal phrases may be useful when you do not want to assume complete responsibility for what you are saying. In other words, you do not explicitly state who is doing the assuming, speculating, hypothesizing etc.

然而，如果作者不想对所说的意思负责，并且认为没有必要说明到底是谁做了这个假设、假定等，那么非人称的结构就会很有用。

选择动词而不是名词

在英语中，动词的使用比名词更频繁。这样可以减少字数，使句子更容易理解，并提供词汇的多样性。而大量的名词则使人难以阅读。

例子：

X was used in the calculation of Y (original version).
X was used to calculate Y (revised version).

Lipid identification in paint samples is based on the evaluation of characteristic ratio values of fatty acid amounts and comparison with reference samples (original version).
Lipids are generally identified in paint samples by evaluating the characteristic ratio values of fatty acid amounts and comparing them with reference samples (revised version).

什么时候使用被动语态？

当你在描述一个过程时，例如在研究方法部分，被动语态特别有用。有了它，设备、化学品、程序等就可以在句子中放在第一位。在评论文章和研究文章的其他部分，如引言和讨论中，你可以用被动语态来描述其他作者的成就或你的研究领域中众所周知的事实。在这种情况下，你可以这样写：

It has been demonstrated that bilingual children adapt better to new situations than monolingual children.

不建议使用非人称结构，用someone, one 或people 代替主语。

使用第一人称复数代词（我们）作为将自己与其他写作者分开的手段

你可以混合使用主动语态（we found）和被动语态（smth was found）。只有在文中清楚地表明所谈论的是你的研究时，你才可以使用被动语态来描述你自己的研究。用 " we " 或 "in our study "作为相关段落的开头：这让读者知道正在讨论的是您的研究，即使您随后使用被动语态，读者也会知道您的研究被提到了。如果你打算继续描述别人的研究，那么当你再次回过头来描述你的实验时，记得用 "我们 "或 "在我们的研究中 "作为句首。

在没有必要的时候避免使用 " we "，例如解释你的思维过程。

让读者相信您对数据的解释是正确的

作者经常使用诸如 " however "和 " moreover. "之类的介绍性词语。

however 常常被用来淡化前一句话的重要性，或质疑前一句话的内容。

注意moreover和in addition在使用上的区别。两者都是用来引入额外的信息来支持前面所说的内容，但是moreover引入了一些进一步的负面因素，而in addition通常用来增加另一个正面因素。

下面的例子说明了moreover和in addition的区别：

This paper is written badly, moreover much of the data is inaccurate.
This paper is well written. In addition, the method is very innovative.

结果讨论部分（RESULTS AND DISCUSSION）

当描述结果时，总是使用Past Simple.。如果是常见的知识-- Present Simple。如果指的是别人的工作，Past Simple.更好，但Present Simple也可以接受。