摘要

引言。本文涉及库兹巴斯科学和教育格局转型中最大的项目之一，即世界一流的科教中心——“库兹巴斯”网络大 学项目。本研究旨在使用数字化孪生技术，在提高大学自身效率和管理资源状况方面评价网络大学项目模型。 研究对象 和方法。提出了一个在库兹巴斯建立一所网络大学和互动校区的项目，该项目旨在为后工业时代的生产部门培养有竞争力 的专家，并解决库兹巴斯地区广泛的管理、分析和经济问题。 结果及其讨论。对该地区的城市规划进行了分析，并在在线 教育和工业4.0的背景下，对库兹巴斯网络大学校园基础设施的设计提出了具体的解决方案。网络大学的形象与教育的定位 有关，并不是为了获得有关教育文件，而是为了让每个人在数字经济中有意识的选择和实现发展轨迹。预测一个人成功发 展轨迹和随后的专业活动，可以使其发展轨迹成为吸引投资的对象。对设计中的网络校园基础设施解决方案的结果进行了 初步评估和介绍。这些问题包括在研究库兹巴斯网络大学的可行性并将该项目定位为“ 2030优先事项”战略的前景中。

关键词

网络大学, 大学数字化孪生, 在线教育, 克麦罗沃国立大学, 库兹巴斯